Bij de opleiding leren studenten om logistieke processen aan te sturen en in te richten. Studenten houden zich bezig met het management van logistiek en maken hiervoor kosten- en duurzaamheidsberekeningen, data-analyse en een planning van de processen.
✅ Key features van de challenge
Kennisinstelling: HvA
Opleiding: Opleiding Logistiek
Locatie opleiding: Jacob Mulder Huis, Amsterdam
Studiejaar studenten: Vierdejaars studenten Logistiek
Aantal studenten per team: 5 studenten per team
Tijdsinvestering door studenten: ca 30 uur per week vanuit school (studenten kunnen ook op locatie komen in overleg).
Duur opdracht (in weken): 2x sprint van 7 weken (opdracht mag in tweeën gesplitst worden en kan doorgegeven worden aan volgende team)
Tijdsinvestering door ondernemer (gemiddeld aantal uur per week): 1 uur per week
Deliverables (advies, ontwerp, product etc.): onderzoeksraamwerk (plan van aanpak) en advies aan opdrachtgever over praktijkvraagstuk
Taal opleiding: Nederlands
Matching fee: gratis
📑 Module informatie
Logistiek is overal. Denk aan de bevoorrading van de supermarkt, de trein of tram die op tijd vertrekt, veilige wandelroutes tijdens de sinterklaasintocht, duurzaam transport in de binnenstad, genoeg bedden in een ziekenhuis, je pakket dat op tijd geleverd wordt…. En overal wordt door logistiek waarde toegevoegd.
Hoe meer toegevoegde waarde een organisatie kan leveren voor zijn stakeholders, hoe sterker de organisatie is ten opzichte van de concurrenten. De organisatie moet zich daarom goed bewust zijn van de wijze waarop zij waarde toevoegt. Een sterke focus op de klant en een externe, naar buiten gerichte, oriëntatie zijn voorwaardelijk voor een goede performance, niet alleen van de organisatie, maar ook van de supply chain als geheel. Sterke organisaties en sterke supply chains spelen in op omgevingsontwikkelingen en innoveren.
In het eerste semester van het vierde jaar gaan de studenten zelfstandig aan de slag met logistieke challenges van verschillende opdrachtgevers. Doel is met onderzoek een bijdrage te leveren aan de waardetoevoeging van deze partij.
Van de student wordt in deze fase van de studie verwacht dat ze zich gaan voorbereiden op een individuele afstudeeropdracht. Tijdens het werken in teamverband met opdrachtgevers uit het werkveld worden ze geconfronteerd met meerdere belangen van meerdere stakeholders en met een veelheid aan relevante variabelen. Ook voeren we de tijddruk op door in korte sprints te werken. Daarnaast zal data niet altijd toereikend zijn en zullen er aannames gedaan moeten worden. Aannames doen geeft onzekerheid in het onderzoek, die ze ter discussie moet durven stellen, vertrouwend op eerder verricht (theoretisch) onderzoek.
De student:
1. zet op basis van een complex vraagstuk van een externe opdrachtgever met onderbouwing van theorie een onderzoek op en adviseert hierover.
2. voert zijn onderzoek uit met behulp van de juiste methoden, technieken, modellen en bronnen en onderbouwt de adviezen zowel kwalitatief als kwantitatief.
3. informeert mondeling en schriftelijk de docent(en) en de opdrachtgever over het onderzoek.
Het beroepsproduct, dat opgeleverd wordt, is: onderzoeksrapportage met een eindpresentatie over het advies.
📑 Challenge voorbeelden
Bedrijf x wil graag een app laten ontwikkelen voor afvalrestromen (indien nodig meer toelichting)
Bedrijf x wil een impact analyse laten maken
Bedrijf x wil een analyse last-mile delivery met nieuwe geconditioneerde LEVV’s
Bedrijf x wil een onderzoek naar fullfilment verbetering in warehouse
Bedrijf x wil een duurzaam distributieplan
Bedrijf x wil een ontwerp van de logistieke (productie)processen.
Bedrijf x heeft behoefte aan een logistiek concept
Bedrijf x vraagt om alle processen in kaart te brengen, de knelpunten en stakeholders te benoemen. Beschrijf de Value (toegevoegde waarde) van de verschillende stappen.
📑 Criteria Bedrijf/challenge
1. (Gedeeltelijk) eigen logistiek proces
2. Er is een duidelijk logistiek probleem/uitdaging die om een logistieke oplossing vraagt
3. >10 medewerkers (richtlijn, afhankelijk van de omstandigheden, geen must)
4. Start-up en Scale ups
🗓 Planning:
1 september 2025 -januari 2026: Kickoff wordt verwacht in week 2 van het onderwijsjaar (in de week van 7 september 2025 (rooster is nog niet bekend).
Verplichte momenten opdrachtgever: studenten zijn verantwoordelijk voor de communicatie.
De opdrachtgever is wekelijks 1 uur beschikbaar voor vragen. Aan het begin en einde van de sprint is een contactmoment op locatie of op school voor het overdragen van het advies.
Algemene afsluiting van het project wordt gepland in de 3de week van januari 2026 (rooster is nog niet bekend).
...