Studenten testen een product op een fysische eigenschap. Zij moeten een producteigenschap zodanig in kaart brengen dat het meetbaar is, de experimentele opstelling bouwen waarmee ze de meting gaan uitvoeren en de resultaten vergelijken met metingen van een andere product uit hetzelfde genre.
✅ Key features van de challenge
Kennisinstelling: HvA
Opleiding: Technische Natuurkunde
Studiejaar studenten: 1
Aantal studenten per team: 4-5
Tijdsinvestering door studenten: gedurende 8 weken 11 uur per week per team
Duur opdracht (in weken): 8
Tijdsinvestering door ondernemer
- 1 uur voorbereiding met projectcoördinator (online)
- 1 uur tijdens kick-off (onderneming geeft presentatie, kan ook via online stream)
- gedurende project paar vragen via mail beantwoorden van studenten
- 2-3 uur eindsymposium bijwonen in Amsterdam
Deliverables (advies, ontwerp, product etc.): een posterpresentatie op een minisymposium
Taal opleiding: NL of EN
Matching fee: gratis
Locatie: Amsterdam
📑 Module informatie
Het doel van dit vak is dat studenten op een praktische manier in aanraking komen met wat zij als TN-er kunnen betekenen binnen thema duurzaamheid en tegelijkertijd leren hoe je een onderzoek voor een opdrachtgever uitvoert. We zoeken jonge bedrijven ergens die nieuwe producten of materialen ontwikkelen die bijdragen aan een duurzamere planeet. Studenten krijgen de opdracht om een product te testen op een fysische eigenschap. Zij moeten een producteigenschap zodanig in kaart brengen dat het meetbaar is, de experimentele opstelling bouwen waarmee ze de meting gaan uitvoeren en de resultaten vergelijken met metingen van een andere (niet duurzaam) product uit hetzelfde genre.
📑 Challenge voorbeelden
Let op: de studenten verzinnen zelf de onderzoeksopdracht. De opdrachtgever hoeft alleen maar uit te leggen hoe het product gemaakt is en eigenlijk vooral waarom het bedrijf dat product maakt in kader van duurzaamheid. En waar het voor gebruikt wordt. Studenten gaan dan bedenken wat interessante onderzoeken zouden kunnen zijn waar het bedrijf ook wat aan heeft. Het bedrijf kan natuurlijk suggesties doen, maar het zijn de studenten die het tot een eigen onderzoeksopdracht maken. Het zijn eerstejaars studenten, dus verwacht geen gecertificeerde metingen of hele goede resultaten. Het gaat om het onderzoeksproces dat de studenten doorlopen.
- Studenten hebben voor een bedrijf dat van olifantgrasvezels isolatiemateriaal maakt, uitgezocht hoe de warmtedoorlaatbaarheid afhangt van de mate waarin deze vezels zijn samengeperst. Voor datzelfde bedrijf heeft een ander team uitgezocht of het materiaal ook geschikt is voor geluidsisolatie.
- Studenten hebben voor een bedrijf dat plaatmateriaal maakt van hennep en melkzuur, gemeten wat de rookontwikkeling is als het in brand gestoken wordt (kennis is nodig om het materiaal ook voor wandpanelen te kunnen gebruiken). Een ander team heeft voor dit bedrijf onderzocht hoe biologische verf hecht aan het materiaal. En weer een ander team heeft de doorbuiging van het materiaal bij verschillend gewicht onderzocht, voor een toepassing als meubelmateriaal.
- Voor een lab dat bezig is met ontwikkeling van biomaterialen, hebben studenten een nieuw gevonden materiaal getest op sterkte bij verschillende samenstellingen van het materiaal. Een ander team heeft onderzocht of dit materiaal ook gebruikt kan worden als stoffilter. Een ander team heeft de geluidsisolatie van het materiaal onderzocht.
- Voor een bedrijf dat leer uit restproducten van het bierbrouwproces maakt, hebben studenten getest of het even sterk is als dierlijk leer. Een ander team heeft de slijtage van het product bij herhaalde wrijving vergeleken met de slijtage aan dierlijk leer. En weer een ander team heeft onderzocht of de sterkte van het materiaal afhangt van de temperatuur.
📑 Criteria Bedrijf/challenge:
Zich als jong bedrijf ergens bevinden in de eerste vier fases van het Technology Readiness Level (TRL) (verkennen, ontwikkelen, demonstreren, opschalen/vermarkten)
Een product of materiaal hebben dat nog in ontwikkeling is, waar studenten aan kunnen meten.
Interesse hebben in een getalsmatige meting van een fysische materiaaleigenschap van je product of materiaal.
Het product of materiaal vóór 8 december 2025 ter beschikking stellen, om studenten genoeg tijd te verlenen voor het uitvoeren en analyseren van hun experiment.
Nieuwsgierig zijn naar hoe jonge mensen kijken naar het product. Benieuwd zijn naar wat een technisch natuurkundige ziet en bedenkt als die naar het product kijkt.
Enthousiast worden van ideeën waar studenten mee komen.
Beseffen dat ze geen kant en klare antwoorden op eigen vragen krijgen.
Het leuk vinden om studenten hun visie te vertellen.
Rolmodel zijn voor studenten zodat zij zien dat impact maken echt bij jezelf kan beginnen.
🗓 Planning
Start- en einddatum challenge: 10 november -25 januari
Verplichte momenten opdrachtgever (bv kick-off, eindpresentaties), online of offline, concrete data en tijdstippen voor zover mogelijk:
o Kick-off: 13 november 2025
o Eindpresentatie: 22 januari 2026
...